一、服務項目
1.弱勢兒少美語培力
2.課業輔導
3.弱勢家庭關懷訪視
4.青少年發展性團體
5.兒少休閒活動
6.親職教育講座
二、服務對象
本方案服務對象以生活於隔代教養、單親、身心障礙、原住民、新 住民、受刑人或經濟弱勢之 1 年級至 9 年級兒少家庭為主，弱勢成因包 含有教養困難、照顧壓力或支持系統薄弱等。透過分析 112 度年使用服 務之 98 名兒童及少年基本資料、家庭現況，以及經濟概況等發現：
1.本方案服務之兒童及少年主要來自單親、經濟弱勢家庭。
2.服務家庭大部分所得偏低、就業不穩定，僅能勉強支應生活所需。
3.弱勢家庭使用社會資源狀況欠佳，風險承受力明顯不足
4.弱勢家庭中的主要照顧者同時存在照顧、教育與經濟的壓力和需求。
5.使用服務的兒童及少年普遍自信心不足，自我概念較低。
6.主要照顧者有親職教育需求，尤是責任感的培養與兒少情緒的控制。